بررسی اثرات هوش مصنوعی بر شاخص های نظام آموزش عالی کشور

آینده و پیشرفت آموزش عالی به طور قابل توجهی با پیشرفت های فناوری های جدید مانند هوش مصنوعی پیوند خورده است. هوش مصنوعی در زندگی شهروندان قرن بیست و یکم تاثیر بسزایی دارد و به عنوان ابزاری معرفی می شود که می تواند برای بهبود و پیشرفت همه بخش های زندگی انسان مورد استفاده قرار گیرد. با توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش عالی به شدت تحت تاثیر هوش مصنوعی قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات هوش مصنوعی بر شاخص های کلیدی نظام آموزش عالی کشور انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و تحلیل ثانویه داده ها است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند بهبود قابل توجهی در شاخص های کیفیت آموزشی، بهره وری، عدالت آموزشی و توسعه پژوهش و نوآوری ایجاد کند. با این حال، چالش هایی همچون نابرابری دیجیتال، وابستگی فناورانه، تهدید اصالت علمی و مسائل اخلاقی نیز وجود دارد. در نهایت پژوهش حاضر پیشنهاد می کند که سیاست گذاران آموزش عالی با اتخاذ راهبردی متوازن زمینه بهره برداری موثر، اخلاق مدار و پایدار از ظرفیت های هوش مصنوعی را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش عالی ، کیفیت آموزشی ، عدالت آموزشی ، نوآوری ، علمی ، سیاست گذاری آموزشی