نقش آموزش سواد مالی مبتنی بر بازیهای دیجیتال در شکل گیری عادتهای پس انداز و مصرف مسئولانه در میان دانش آموزان دوره متوسطه

تحولات سریع در اقتصاد دیجیتال و گسترش ابزارهای اعتباری ضرورت تجهیز دانش آموزان به سواد مالی و شکل گیری عادت های مالی سالم را دوچندان کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش سواد مالی مبتنی بر بازی های دیجیتال در شکل گیری عادت های پس انداز و مصرف مسئولانه در میان دانش آموزان دوره متوسطه شهر بابل انجام شد. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش کمی و شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول مدارس دولتی شهر بابل در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ بود که از میان آنها ۲۰۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل هر کدام ۱۰۰ نفر تخصیص یافتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای محقق ساخته بود که سه سازه «سواد مالی»، «عادت های پس انداز و مصرف مسئولانه» را در مقیاس لیکرت پنج درجه ای می سنجید. روایی محتوایی با نظر خبرگان و روایی سازه با تحلیل عاملی اکتشافی تایید شد و ضرایب آلفای کرونباخ برای مقیاس ها در دامنه ۸۴/۰ تا ۸۸/۰ گزارش گردید. گروه آزمایش در قالب ۶-۸ جلسه با استفاده از یک بازی دیجیتال آموزشی سواد مالی آموزش دید و گروه کنترل همان مفاهیم را با روش سنتی تدریس و بحث کلاسی فراگرفت. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی، آزمون t زوجی، مستقل، تحلیل کوواریانس (ANCOVA) و رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد پس از کنترل نمرات پیش آزمون نوع آموزش بر سواد مالی، عادت های پس انداز و مصرف مسئولانه تاثیر معنادار دارد (F)، در همه موارد معنادار در سطح ۰/۰۰۱>p، با اندازه اثر متوسط. میانگین تعدیل شده هر سه متغیر در گروه آزمایش به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود. همچنین بین سواد مالی با عادت های پس انداز و مصرف مسئولانه همبستگی مثبت و معناداری مشاهده شد و مدل رگرسیون نشان داد سواد مالی و نوع آموزش قادر به پیش بینی بخش قابل توجهی از واریانس رفتارهای مالی دانش آموزان هستند. بر اساس این یافته ها، استفاده از بازی های دیجیتال می تواند رویکردی موثر برای ارتقای سواد مالی و تقویت رفتارهای مالی مسئولانه در مدارس متوسطه تلقی شود.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، بازی های دیجیتال ، عادت های پس انداز ، مصرف مسئولانه ، دانش آموزان دوره متوسطه