تاثیر رویکردهای خلاقانه در برنامه های آموزشی

این پژوهش با هدف طراحی الگوی مدیریت آموزشی خلاقیت محور و بررسی تاثیر رویکردهای خلاقانه بر کیفیت برنامه های آموزشی انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی-کمی) و با استفاده از روش های مصاحبه نیمه ساختار یافته با ۱۵ متخصص مدیریت آموزشی و پیمایش در بین ۲۴۰ مدیر آموزشی انجام گرفت. داده های کیفی با تحلیل مضمون و داده های کمی با مدل سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند. شناسایی ۶ مولفه اصلی مدیریت آموزشی خلاقیت محور شامل رهبری تحول آفرین، برنامه ریزی چابک، فرهنگ سازمانی نوآورانه، منابع انسانی توانمند، سیستم انگیزشی پویا و زیرساخت های فناورانه انجام شد. رویکردهای خلاقانه موجب افزایش ۴۵ درصدی مشارکت فراگیران و ۳۸ درصدی بهبود کیفیت برنامه های آموزشی می شود. مدل نهایی پژوهش نشان داد که خلاقیت بر همه ابعاد مدیریت آموزشی تاثیر معناداری دارد. پیاده سازی رویکردهای خلاقانه در مدیریت آموزشی نیازمند تحول در سه سطح است: سطح کلان: بازتعریف سیاست ها و چارچوب های نظری، سطح میانی: بازطراحی فرآیندها و ساختارهای سازمانی، سطح خرد: توانمندسازی نیروی انسانی و توسعه فرهنگ نوآور. الگوی ارائه شده می تواند به عنوان نقشه راه برای مدیران آموزشی در جهت تحول برنامه های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. ایجاد آزمایشگاه های نوآوری آموزشی و شبکه های یادگیری حرفه ای از جمله پیشنهادهای کاربردی این پژوهش است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، رویکردهای خلاقانه ، برنامه ریزی آموزشی ، رهبری تحول آفرین ، کیفیت آموزشی