تحلیل تجارب مدیران مدارس در مواجهه با تعارضات فرهنگی میان خانواده و مدرسه

مدارس به عنوان نهادهای آموزشی همواره با چالش هایی روبه رو هستند که از جمله مهم ترین آنها تعارضات فرهنگی میان خانواده ها و مدرسه است. این تعارض ها ممکن است ناشی از تفاوت های ارزشی، اعتقادی، آموزشی یا حتی رفتاری باشد که میان معلمان و خانواده ها وجود دارد. مدیران مدارس به عنوان عاملان اجرایی و تسهیل کنندگان ارتباطات میان خانواده ها و مدرسه، نقش حیاتی در مدیریت این تعارض ها دارند. پژوهش حاضر با روش کتابخانه ای و با استفاده از مقالات و کتب و مجلات با روش توصیفی و کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. مطالعات نشان می دهند که تعارض های فرهنگی در مدارس ممکن است منجر به کاهش کیفیت ارتباطات و همکاری میان والدین و معلمان گردد که این خود می تواند بر کیفیت آموزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، تجربه ، تعارضات فرهنگی