بررسی تاثیر استرس شغلی بر خلاقیت معلمان با نقش میانجی جو سازمانی مدرسه

برای هدف این پژوهش بررسی تاثیر استرس شغلی بر خلاقیت معلمان با نقش میانجی جو سازمانی مدرسه می باشد. جامعه آماری این پژوهش را ۱۷۹۶ نفر از معلمان ابتدایی ناحیه ۱ و ۲ شهر ارومیه تشکیل می دهند؛ نمونه گیری به روش خوشه ای انجام گرفته است و تعداد نمونه آماری ۲۹۸ نفر می باشد که با استفاده از فرمول کوکران بدست آمده است. در این پژوهش جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها از نظر اساتید محترم دانشگاه ارومیه مورد تایید قرار گرفت و برای آزمون پایایی سوالات پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد ضریب آلفای پرسشنامه استرس شغلی ۰/۹۴، ضریب آلفای پرسشنامه جو سازمانی هاپلین و کرافت ۰/۹۴، و ضریب آلفای پرسشنامه کوتاه شده خلاقیت رند سیپ ۰/۸۴ محاسبه شده است و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۴ انجام گرفته است. نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان می دهد که جو سازمانی می تواند ارتباط بین استرس و خلاقیت را میانجی گری کند بنابراین در سازمان آموزش و پرورش با ایجاد جو سازمانی مناسب می توان استرس معلمان را کاهش داده و شرایط ایجاد خلاقیت در آنها را فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، خلاقیت ، جو سازمانی ، Lisrel