تاثیر آواشناسی و واج شناسی در یادگیری زبان فارسی به نوآموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICLP15_142

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

نقش آواشناسی در زبان فارسی و اهمیت آن بر یادگیری و تلفظ صحیح جهت برقراری ارتباط موثر بسیار با اهمیت است. اولین دستاوردی که از دانش آموزان در سال های ابتدای تحصیل انتظار می رود یادگیری خواندن است. در واقع، مهارت در خواندن اهمیتی فوق العاده دارد؛ چرا که خواننده ماهر به احتمال بیشتری در ریاضیات، مطالعات اجتماعی و علوم موفق خواهد بود. آشنایی با این حروف به درک بهتر ساختار زبان و بهبود مهارت های گفتاری کمک کند. تسلط بر آواشناسی برای یادگیری دانش آموزان این امکان را می دهد که تفاوت های آوایی را بهتر درک کنند و به ارتباط موثرتر دست یابند. آگاهی واجی پیش نیازی برای مهارت های زبانی مانند خواندن، نوشتن و املاء کلمات در دوران مدرسه و سال های پس از آن است. در این دوران در فراگیری زبان فارسی آگاهی واجی باید بیش از پیش تقویت شود. این مطالعه کتابخانه ای با تحلیل پژوهش های صورت گرفته تاکید می کند که تقویت مطالعات آواشناسی و واج شناسی می تواند به گسترش مرزهای زبان شناسی و ارتقای کیفیت آموزش، فناوری و ارتباطات زبانی منجر شود. چشم انداز آینده این حوزه، توسعه ابزارها و روش های نوآورانه برای حل چالش های زبانی در دنیای معاصر است.

نویسندگان

علی اکبر کمالی نهاد

عضو هیئت علمی گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

رایان اهدائی

دانشجوی کارشناسی مهندسی انرژی دانشگاه صنعتی شریف، تهران، ایران