بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

دوره ابتدایی به عنوان نخستین مرحله از نظام آموزشی رسمی، پایه و اساس شکل گیری رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود. پیشرفت تحصیلی در این مقطع نه تنها شاخصی از عملکرد تحصیلی دانش آموزان است، بلکه بازتابی از اثر بخشی کل نظام آموزشی به شمار می آید. پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است. این پژوهش از نوع مروری نظام مند است و با استفاده از مطالعات داخلی و خارجی انجام شده بین سال های ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۳، عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و محیطی مرتبط با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که متغیرهایی مانند سطح سواد والدین، وضعیت اقتصادی و فرهنگی خانواده، تعامل عاطفی بین معلم و دانش آموز، روش های تدریس فعال، انگیزش درونی و خودکارآمدی تحصیلی نقش تعیین کننده ای در پیشرفت تحصیلی دارند. نتایج این مطالعه می تواند راهنمایی برای مدیران مدارس، معلمان و والدین در جهت بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی باشد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ، انگیزش تحصیلی ، خانواده ، روش تدریس