بررسی عوامل موثر بر رشد حرفه ای معلمان مدارس مقطع متوسطه دخترانه ناحیه ۲ شهر اردبیل

هدف از تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر رشد حرفه ای معلمان مدارس مقطع متوسطه دخترانه ناحیه ۲ شهر اردبیل می باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش توصیفی است و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات، روش تحقیق مورد نظر پیمایشی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان مدارس متوسطه دخترانه ناحیه ۲ شهر اردبیل تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر ۸۲۰ نفر می باشد. با استفاده از جدول مورگان تعداد نمونه آماری برابر ۲۶۵ نفر بدست آمد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری نیز روش تصادفی طبقه ای می باشد. به منظور گردآوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه استاندارد عوامل موثر بر رشد حرفه ای معلمان اورس و همکاران (۲۰۱۶) استفاده شد که دارای ضریب پایایی ۰/۸۰ می باشد. داده ها با نرم افزار SPSS و Lisrel پردازش و تجزیه و تحلیل شد. برای تحلیل سوالات اصلی از تحلیل عامل تاییدی و برای تحلیل سوالات فرعی از آزمون فریدمن، آزمون t با دو گروه مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. طبق نتایج تحقیق، متغیر ویژگی های ساختاری و ویژگی های فرهنگی در اولویت اول قرار دارند، ویژگی های سازمانی در اولویت دوم، عوامل مربوط به شغل و وظیفه در اولویت سوم و روابط روانی - اجتماعی در اولویت چهارم قرار دارند. همچنین نتایج نشان می دهد که بین عوامل موثر بر رشد حرفه ای معلمان بر حسب جنسیت، سن، تحصیلات و سابقه خدمت تفاوت معنی داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

رشد حرفه ای ، ویژگی های ساختاری ، ویژگی های فرهنگی ، ویژگی های سازمانی