بررسی موانع برنامه ریزی و کنترل پروژه های استراتژیک ساخت مکان های آموزشی و ورزشی در آموزش و پرورش

به طورکلی پروژه ای موفق است که در چارچوب زمان، بودجه و کیفیت تعریف شده تکمیل و انتظارات مدیریت وکارفرما را برآورده سازد و مهمترین عاملی که می تواند مسیر موفقیت پروژه را هموار کند، مبحث برنامه ریزی و کنترل پروژه است.. باز طرفی با توجه به این که وجود فضاهای آموزشی و ورزشی مناسب ، بخصوص در مدارس یک ضرورت غیر قابل انکار در جهت رشد و بهبود کیفیت تعلیم و تربیت دانش آموزان می باشد،لذا موضوع مدیریت موفق پروژه های ساخت در عرصه آموزش و پرورش به عنوان مهمترین رکن رشد و پیشرفت جامعه که خود منشا ء تعلیم و تربیت مهندسان و کارشناسان در بحث عمران و آیادانی و سایر عرصه های دانش و تکنولوژی کشور محسوب می شود، بسیار اهمیت می یابد.. بنابراین در این پژوهش تلاش گردیده است تا با مطالعه درزمینه شناخت و بررسی موانع برنامه ریزی و کنترل پروژه ها ی مختلف عمرانی، راهکار هایی برای رفع این موانع ارئه گردد تا با تعمیم این نتایج و راه کارها به پروژه های ساخت و ساز در آموزش و پرورش، زمینه برای برنامه ریزی درست و منطقی و کنترل اثر بخش آنها فراهم گردیده و در نهایت تاثیرات مثبت ساخت فضاهای آموزشی و ورزشی مناسب، با هزینه و زمان کمتر و کیفیت بالاتر ، در بهبود عملکرد آموزش و پرورش در راستای انجام رسالت بزرگ این ارگان که همانا تعلیم و تربیت درست و اثربخش دانش آموزان است بروز نماید. بر همین اساس با مطالعات کتابخانه ای و بررسی تحقیقات گذشته ، معیارهایی چون زمان، هزینه و کیفیت به عنوان ملاک های سنجش موفقیت یا شکست پروژه ها تعیین شدند و با توجه به این معیارها ، کار فرما ، مشاور ، پیمانکار ، مدیر پروژه و تیم برنامه ریزی و کنترل پروژه به عنوان عوامل ایجاد موانع در فرآیند برنامه ریزی و کنترل پروژه معرفی شدند تا بتوان با شناسایی نقاط ضعف هرکدام از این عوامل راه را برای رفع موانع برنامه ریزی و کنترل پروژه در پروژه های استراتژیک عمرانی به ویژه در آموزش و پرورش فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

پروژه های ساخت ، برنامه ریزی پروژه ، کنترل پروژه ، آموزش و پرورش