نقش ارتباط شفاف معلم در درک بهتر مفاهیم درسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_8583
تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1404
چکیده مقاله:
ارتباط شفاف معلم با دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری است که نقش موثری در درک بهتر مفاهیم درسی دارد. شفافیت معلم به معنای ارائه واضح، روشن و قابل فهم مفاهیم، دستورالعمل ها و انتظارات آموزشی است که موجب کاهش ابهام و افزایش فهم عمیق دانش آموزان می شود. پژوهش های اخیر نشان می دهند که ارتباط موثر و شفاف معلم، علاوه بر ارتقای درک مفاهیم، باعث افزایش انگیزه، توجه و مشارکت فعال دانش آموزان می گردد و محیط یادگیری را حمایت کننده و پویا می سازد.در این پژوهش، نقش ارتباط شفاف معلم در فرآیند یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها حاکی از آن است که دانش آموزانی که با معلمان دارای مهارت های ارتباطی شفاف و موثر در کلاس حضور دارند، توانایی بالاتری در فهم و به کارگیری مفاهیم دارند و یادگیری آنان پایدارتر و هدفمندتر است. ارتباط شفاف شامل استفاده از زبان ساده و قابل فهم، ارائه مثال های عملی، توضیح گام به گام حل مسائل و ارائه بازخورد به موقع به دانش آموزان می شود.همچنین ارتباط شفاف معلم باعث تقویت اعتماد به نفس، کاهش اضطراب و ایجاد محیط امن برای پرسش و پاسخ در کلاس می شود و یادگیری فعال را تسهیل می کند. این پژوهش بر اهمیت تقویت مهارت های ارتباطی معلمان تاکید دارد و نشان می دهد که بهبود ارتباط شفاف می تواند تاثیر مستقیمی بر یادگیری عمیق، تثبیت مفاهیم و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین توحیدی
کارشناسی عمران دانشگاه آزاد مهاباد
مائده اسدی جلودار
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد پارس آباد
نوشین حسنی
کارشناسی دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه ازاد بروجرد
علی قربانعلی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی