مقایسه عملکرد تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر مجرد و متاهل دانشگاه خیام

هدف پژوهش حاضر مقایسه عملکرد تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر مجرد و متاهل بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر کارشناسی دانشگاه خیام در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود که از این جامعه نمونه ای به حجم ۱۰۰ نفر (۶۰ نفر مجرد، ۴۰ نفر متاهل) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و دو پرسشنامه عملکرد تحصیلی (فام و تیلور، ۱۹۹۴) و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی تاکمن، ۱۹۹۱ توسط آنها تکمیل شد. تجزیه و تحلیل داده ها به روش تحلیل واریانس چند متغیری و با استفاده از نرم افزار SPSS ویراست ۲۷ انجام شد. با توجه به نتایج به دست آمده بین دانشجویان دختر مجرد و متاهل تفاوتی در عملکرد تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی وجود نداشت (p>۰.۰۵) و در کنترل جداگانه هر متغیر نیز تفاوتی در عملکرد تحصیلی بین دانشجویان دختر متاهل و مجرد مشاهده نشد (p>۰.۰۵).

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، اهمال کاری تحصیلی ، دانشجویان دختر ، وضعیت تاهل