مدل توسعه فرهنگ ورزش دانش آموزی

هدف: هدف پژوهش طراحی مدل توسعه فرهنگ ورزش دانش آموزی بود. روش شناسی: برای اجرای این مطالعه از روش تحقیق کیفی مبتنی برنظریه داده بنیاد (رویکرد گلیزر) استفاده شد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختار یافته با ۱۶ نفر از اعضای هیئت علمی مدیریت ورزشی، مسئولین تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش و مدیران فدراسیون ورزش دانش آموزی، گردآوری و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. مشارکت کنندگان به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده ها با روش کدگذاری سه مرحله ای (باز، محوری و انتخابی) تحلیل و مدل نهایی با استفاده از نرم افزار مکس کیودا تدوین گردید.یافته ها: طبق نتایج کدگذاری، ۷۶ مفهوم، ۱۶ مقوله فرعی و ۷ مقوله اصلی شناسایی شد که شامل ارتقای محیط آموزشی و زیرساخت های ورزشی، تقویت منابع مالی و اقتصادی، رسانه و ترویج فرهنگ ورزش دانش آموزی، توسعه اجتماعی و فرهنگی، سیاست گذاری و برنامه ریزی پایدار در ورزش مدارس، ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان و فناوری و نوآوری می باشد. بحث و نتیجه گیری: یافته ها نشان داد که توسعه فرهنگ ورزش دانش آموزی، فرآیندی چندبعدی و وابسته به تعامل عوامل ساختاری، آموزشی، فرهنگی و اقتصادی می باشد. تحقق این امر مستلزم بهبود کیفیت آموزش تربیت بدنی، تامین منابع پایدار، تقویت مشارکت خانواده و استفاده هوشمندانه از فناوری است. همچنین، توجه به نقش رسانه و طراحی سیاست های هماهنگ در سطح ملی می تواند موجب ارتقای مشارکت ورزشی دانش آموزان و تقویت سرمایه اجتماعی در نسل آینده شود. پیشنهاد می شود تدوین نقشه راه جامع برای نهادینه سازی فرهنگ ورزش در مدارس در دستور کار سیاست گذاران قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ورزش ، سلامت دانش آموزان ، ورزش دانش آموزی ، ورزش مدارس