تاثیر قصه گویی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی و کاهش شرم و خجالت در آنها

این مقاله متکفل بررسی تاثیر قصه گویی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی و کاهش شرم و خجالت در آنها به شیوه ی توصیفی و تحلیلی میزباشد. قصه و قصه گویی بهترین ابزار و کاربردی ترین وسیله برای تربیت دانش آموزان ابتدایی است. عناصر تشکیل دهنده قصه با نیازها ی روحی و روانی دانش آموزان ابتدایی ارتباط تنگاتنگی دارد. دانش آموزان ابتدایی با ذهن و فکر گسترده ای که دارد مضامین مختلف اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی را از لابه لای حوادث پیدا می کند و با بینش دقیق و ظریف خود این مضامین را استدلال می کند و به تدریج وارد رفتارش می سازد. قصه برایش الگو می شود و بدین ترتیب نقش بسیار مهمی در تکوین شخصیت کودک ایفا میکند. نتایج بیانگر این است شنیدنی ترین چیزها از کودکی در قصه ها بوده اند. گوش کردن به داستان به کودک کمک می کند که شخصیتهای اصلی و فرعی، مکانها و صحنه های خاص را تصور کند. به همین علت میتوان انتظار داشت که قصه گویی در پرورش خلاقیت و تخیل کودکان موثرتر از دیدن فیلم و کارتون باشد. قصه گویی همچنین باعث می شود کودکان بتوانند به صورت آزادانه تفکر کنند و نسبت به ایده های جدید رویکردی باز داشته باشند. قصه ها می توانند به کودکان کمک کنند تا مهارت های زبانی، خلاقیت، حل مسئله و مهارت های اجتماعی خود را توسعه دهند. قصه ها می توانند به کودکان کمک کنند تا تخیل خود را پرورش دهند و دنیای جدیدی را تصور کنند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، شرم و خجالت.