هوش مصنوعی، سواد دیجیتال و کارآفرینی دانشگاهی: بررسی نقش خودکارآمدی و حمایت اجتماعی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ترکیبی هوش مصنوعی و سواد دیجیتال بر نیت کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه و تحلیل نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینی و تعدیل گری حمایت اجتماعی نگاشته شده است. هدف پژوهش حاضر کاربردی و نحوه گردآوری داده های آن توصیفی همبستگی، مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری بوده است. جامعه آماری شامل ۹۰۱ دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشکده های فنی مهندسی و برق و کامپیوتر دانشگاه ارومیه می شود که ۳۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شدند و روایی و پایایی آنها تایید شد. همچنین داده ها با نرم افزارهای SPSS و AMOS نسخه ۲۶ و روش SEM تحلیل شدند. یافته ها نشان داد هوش مصنوعی و سواد دیجیتال تاثیر مثبت و معناداری بر نیت کارآفرینی دانشجویان دارد. همچنین خودکارآمدی کارآفرینی نقش میانجی معناداری در این زمینه ایفا می کند. علاوه براین، حمایت اجتماعی، به مثابه متغیر تعدیل گر، رابطه سواد دیجیتال و خودکارآمدی کارآفرینی را تقویت می کند اما تاثیر معناداری بر رابطه هوش مصنوعی و خودکارآمدی کارآفرینی نشان نداد. نتایج پژوهش اهمیت ارتقای مهارت های دیجیتال و تقویت خودکارآمدی کارآفرینی را در برنامه های آموزشی دانشگاهی، به منظور توسعه نیت کارآفرینی در میان دانشجویان، نشان می دهد

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سواد دیجیتال ، نیت کارآفرینی ، حمایت اجتماعی ، زیست & rlm ، بوم دانشگاهی