پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPCAE02_0958
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه انجام گرفت. نتایج نشان داد که انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی به طور معناداری پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رشیدی والا
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد اردبیل