پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPCAE02_0958

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه انجام گرفت. نتایج نشان داد که انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی به طور معناداری پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کنند.

نویسندگان

زهرا رشیدی والا

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد اردبیل