رابطه بین کمال گرایی مثبت و منفی با وسواس فکری اجباری در دانشجویان دانشگاه آزاد واحد آیت الله آملی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان کمال گرایی (مثبت و منفی) و اختلال وسواس فکری اجباری در میان دانشجویان انجام شد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی بود که ۲۲۷ نفر از آن ها به روش نمونه گیری خوشه های چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه کمال گرایی مثبت و منفی (تری شورت و همکاران، ۱۹۹۵) و پرسشنامه وسواس فکری-اجباری (هادسون و راچمن، ۱۹۷۷) بودند. نتایج نشان داد که بین کمال گرایی منفی با علائم وسواس فکری اجباری رابطه مثبت معنا داری دارد (r = ۰.۴۱۶, p = ۰.۰۰۱)، در حالی که کمال گرایی مثبت با این اختلال رابطه منفی معناداری دارد (r = -۰.۳۸۳, p = ۰.۰۰۱). تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که کمال گرایی منفی به عنوان یک عامل خطر برای وسواس فکری اجباری عمل می کند،در حالی که کمال گرایی مثبت ممکن است عمل محافظتی داشته باشد. یافته های این پژوهش می تواند به طراحی مداخلات روانشناختی و برنامه های آموزشی در محیط های دانشگاهی کمک کند تا با تقویت کمال گرایی مثبت و کاهش کمال گرایی منفی علائم اختلال وسواس فکری اجباری در دانشجویان کمتر شود.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی مثبت ، کمال گرایی منفی ، وسواس فکری اجباری ، دانشجویان