نقش هوش مصنوعی در موفقیت تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO22_146
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به طور چشمگیری در چند سال گذشته به عرصه های مختلف زندگی انسان نفوذ کرده است و یکی از مهم ترین حوزه هایی که تحت تاثیر این فناوری قرار گرفته، آموزش و یادگیری است. نقش هوش مصنوعی در موفقیت تحصیلی به ویژه در ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده و بهبود کیفیت آموزش مشهود است. سیستم های هوش مصنوعی می توانند با تحلیل داده های مربوط به عملکرد دانش آموزان، نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای هر فرد را ارائه دهند. این امر به دانش آموزان کمک می کند تا با سرعت و روشی که برای آن ها مناسب تر است، پیشرفت کنند. علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در ارزیابی و تحلیل عملکرد دانش آموزان کمک کند. با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، معلمان می توانند داده های مربوط به نمرات، مشارکت و رفتار دانش آموزان را به طور دقیق تری بررسی کرده و تصمیم گیری های بهتری در مورد روش های تدریس و نیازهای آموزشی هر دانش آموز اتخاذ کنند. این نوع ارزیابی می تواند به معلمان کمک کند تا به موقع به مشکلات یادگیری دانش آموزان پاسخ دهند و برنامه های درسی خود را به روز کنند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به تسهیل فرآیند یادگیری کمک کند. ابزارهای یادگیری هوشمند می توانند به دانش آموزان در حل مسائل، انجام تمرینات و یادگیری مفاهیم جدید یاری رسانند. این ابزارها با استفاده از الگوریتم های پیچیده می توانند به طور خودکار به سوالات دانش آموزان پاسخ دهند و آن ها را در مسیر یادگیری هدایت کنند. این امر می تواند به افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان منجر شود و در نتیجه، بهبود عملکرد تحصیلی آن ها را به دنبال داشته باشد. علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک منبع یادگیری اضافی عمل کند و به دانش آموزان این امکان را بدهد که در هر زمان و مکانی به منابع آموزشی دسترسی داشته باشند. با استفاده از برنامه های کاربردی هوش مصنوعی، دانش آموزان می توانند به محتوای آموزشی، ویدئوهای آموزشی و تمرینات تعاملی دسترسی پیدا کنند و به طور مستقل و با سرعت دلخواه خود یاد بگیرند. این نوع یادگیری خودمحور می تواند به افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به یادگیری کمک کند و در نتیجه، تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی آن ها داشته باشد. در نهایت، نقش هوش مصنوعی در موفقیت تحصیلی نه تنها به بهبود فرآیند یادگیری و تدریس منجر می شود، بلکه می تواند به ایجاد محیط های آموزشی تعاملی و جذاب تر کمک کند. با توجه به پیشرفت های روزافزون در فناوری های هوش مصنوعی، انتظار می رود که این فناوری ها در آینده نزدیک تاثیرات بیشتری بر نظام های آموزشی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفورا بهروزفر
کارشناسی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه پیام نور قوچان
منیژه عرب
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد قوچان
محمد جعفری
کارشناسی معارف علوم قرانی، دانشگاه علوم اسلامی رضوی
محمد جواد اکبری راد
دانشجوی دکتری نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی مشهد