معایب تدریس معلم به صورت مجازی

آموزش مجازی (Online Education) به واسطه پیشرفت های فناوری و نیازهای ناشی از بحران های جهانی، به سرعت به یک شیوه غالب در نظام های آموزشی تبدیل شده است . با وجود مزایای انکارناپذیری چون انعطاف پذیری زمانی و مکانی، این رویکرد چالش ها و کاستی های عمیقی را در فرآیند تدریس و یادگیری به همراه دارد که اغلب در سایه مزایا قرار می گیرند . این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل جامع معایب تدریس معلم به صورت مجازی در ابعاد پداگوژیکی، روان شناختی، اجتماعی، ارزشیابی، عدالت آموزشی و فرسودگی شغلی معلمان، به روش ترکیبی (مرور نظام مند ادبیات و تحلیل کیفی محتوا) انجام شده است . نتایج نشان داد که فقدان تعاملات چهره به چهره، کاهش کیفیت بازخورد فوری، چالش های مدیریت کلاس مجازی، افزایش انزوای اجتماعی دانش آموزان و معلمان، دشواری در سنجش عینی مهارت ها، و تشدید نابرابری های دسترسی، از مهم ترین کاستی های این روش هستند . همچنین، بار کاری شناختی و تکنولوژیکی اضافی منجر به افزایش چشمگیر فرسودگی شغلی در میان معلمان شده است . این مقاله با ارائه تحلیلی انتقادی، زمینه ای برای بازنگری در رویکردهای تلفیقی و تقویت جنبه های انسانی آموزش فراهم می آورد .

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، تدریس آنلاین ، معایب آموزشی ، تعامل اجتماعی ، فرسودگی شغلی ، عدالت آموزشی .