اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر نگرانی از تصویر بدنی، ترس از ارزیابی منفی و روابط با همسالان در دختران مبتلا به بلوغ زودرس

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر نگرانی از تصویر بدنی، ترس از ارزیابی منفی و روابط با همسالان در دختران مبتلا به بلوغ زودرس انجام شد.روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دختران ۱۱ تا ۱۳ سال مبتلا به بلوغ زودرس مراجعه ­کننده به کلینیک غدد کودکان شهرستان ساری بودند، که از بین آن­ها تعداد ۳۰ نفر از دختران به ­صورت هدفمند انتخاب و به­صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گواه (۱۵ نفر) جایگزین شدند. جهت گردآوری داده ­ها از پرسشنامه نگرانی از تصویر بدن (لیتلتون و همکاران، ۲۰۰۵)، پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی (لری، ۱۹۸۳) و پرسشنامه روابط با همسالان (هادسون، ۱۹۹۲) استفاده شد. گروه آزمایش به مدت ۲ ماه در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه­ای و به صورت هفتگی درمان شناختی-رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی به نقل از بحرینی و همکاران (۲۰۲۲) را دریافت نمودند. جهت تجزیه و تحلیل داده ­ها، از تحلیل کوواریانس چند متغیری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد که بعد از اثرات پیش­آزمون، تفاوت معناداری بین میانگین پس­آزمون دو گروه در متغیر­های نگرانی از تصویر بدنی (۰۵>۰P=، ۰۷/۲۱F=)، ترس از ارزیابی منفی (۰۵>۰P=، ۲۹/۵۰F=) و روابط با همسالان (۰۵>۰P=، ۱۹/۵۸F=) در دختران مبتلا به بلوغ زودرس وجود داشت.نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش، می توان نتیجه گرفت که درمان شناختی-رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی می­تواند سبب کاهش نگرانی از تصویر بدن، ترس از ارزیابی منفی و روابط با همسالان دختران دارای بلوغ زودرس شود و می توان این مداخله را به دختران دارای بلوغ زودرس، روان شناسان و مشاوران کودک و نوجوان  توصیه کرد.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی-رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی ، نگرانی از تصویر بدنی ، ترس از ارزیابی منفی ، روابط با همسالان ، بلوغ زودرس