بررسی رابطه سرسختی روانشناختی ،وضعیت اقتصادی و افسردگی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرسرابله

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرسختی روانشناختی ،وضعیت اقتصادی و افسردگی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرسرابله است، جامعه این پژوهش که نمونه ما از آن انتخاب شده کل دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی سرابله است. نمونه این پژوهش شامل ۶۰نفر می باشد که به روش تصادفی انتخاب شده است. ابراز تحقیق پرسشنامه پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز وپرسشنامه افسردگی بک بعد از اجرای پرسشنامه و تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی شامل محاسبه جداول فراوانی و نمودارها می باشد و آمار استنباطی که شامل آزمون خی همبستگی پیرسون می باشد پژوهش به صورت زیر بدست آمد: «در بین سرسختی روانشناختی ،وضعیت اقتصادی و افسردگی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرسرابله رابطه معنادرا است».

کلیدواژه ها:

سرسختی روانشناختی ، وضعیت اقتصادی ، شهرسرابله.