رابطه بین ابعاد یادگیری سازمانی و عملکرد کارکنان مطالعه موردی ادارات دولتی شهرستان داراب

امروزه نقش کلیدی و انکارناپذیر منابع انسانی در زمینه دستیابی به اهداف سازمانی، به امری بدیهی تبدیل شده است. چنان که تحقیقات بسیاری به بررسی و بهینه سازی این نقش اختصاص یافته است. در این میان، مطالعه تأثیرعوامل مختلف بر عملکرد نیروی انسانی، به عنوان پیش زمینه ای برای ارتقاء عملکرد کارکنان، مورد توجه جدی قرار گرفته است. به این ترتیب مقاله حاضر با هدف بررسی تأثیر یکایک ابعاد یادگیری سازمانی بر میزان عملکرد کارکنانبه نگارش درآمده است. ابتدا پرسشنامه ای محقق ساخته میان نمونه ای شامل 121 نفر از کارمندان ادارات دولتی داراب توزیع شده و سپس با استفاده از روش همبستگی رابطه ابعاد یادگیری سازمانی)تعهد مدیریت 1 ، تسلط یا قابلیت های فردی 2، دیدگاه سیستمی 3، کار تیمی 1، مدیریت دانش 5، مدل های ذهنی 6 و فرهنگ یادگیری( با عملکردکارکنان در سازمان مذکور سنجیده شده است. نتایج پژوهش حاکی از وجود یک ارتباط معنی دار و مستقیم بین تمامی ابعاد یادگیری سازمانی و عملکرد کارکنان می باشد. لذا در پایان پیشنهاداتی مرتبط با نتایج ارائه شده است

کلیدواژه ها:

ابعاد یادگیری سازمانی ، عملکرد کارکنان ، ادارات دولتی شهر داراب