مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شفقت ورزی مبتنی بر دلبستگی بر خودکارآمدی مقابله ای در افراد مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس
محل انتشار: مجله پژوهش پرستاری ایران، دوره: 20، شماره: 6
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNR-20-6_004
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: خودکارآمدی مقابله ای یک عامل مهم در مدیریت استرس و ارتقاء سلامت روانشناختی در افراد مبتلا به بیماری های مزمن است. با توجه به اهمیت این موضوع این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شفقتورزی مبتنی بر دلبستگی بر خودکارآمدی مقابلهای در افراد مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس (ام اس) انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیشآزمون-پس آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری دو ماه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بیماران انجمن ام اس شهر همدان در سال ۱۴۰۳ بودند. ۶۰ نفر با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و در سه گروه آزمون ۱ (۲۰ نفر)، آزمون ۲ (۲۰ نفر) و گروه کنترل (۲۰ نفر) بهصورت تصادفی قرار گرفتند. جهت جمعآوری دادهها از مقیاس خودکارآمدی مقابله ای استفاده شد. طرحواره درمانی و درمان شفقت ورزی مبتنی بر دلبستگی طی ۸ جلسه برای گروههای مداخله بهصورت گروهی اجرا شد. تحلیل دادهها به روش تحلیل کواریانس اندازهگیری مکرر انجام شد.
یافته ها: نتایج مقایسه بین گروهی نشان داد که بین گروههای طرحواره درمانی و کنترل (۰۱/۰=P) تفاوت معناداری وجود داشت؛ همچنین بین گروههای شفقت ورزی مبتنی بر دلبستگی و کنترل (۰۱/۰=P) تفاوت معنادار وجود داشت؛ اما بین دو گروه درمانی طرحواره درمانی و شفقت ورزی مبتنی بر دلبستگی تفاوت معناداری وجود نداشت (۰۰/۱=P) در واقع هر دو مداخله اثر یکسانی در افزایش خودکارآمدی مقابله ای در بیماران ام اس داشته است.
نتیجه گیری: در مجموع می توان نتیجه گرفت که طرحواره درمانی و درمان شفقتورزی مبتنی بر دلبستگی هر دو اثرات یکسانی بر افزایش خودکارآمدی مقابله ای بیماران ام اس داشته اند.
کلیدواژه ها:
Schema therapy ، compassion ، attachment ، self-efficacy ، coping ، multiple sclerosis ، طرحواره درمانی ، شفقت ، دلبستگی ، خودکارآمدی ، مقابله ، مالتیپل اسکلروزیس
نویسندگان
ساره رسائی
گروه روانشناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
ایرج صفائی راد
گروه روانشناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران.
احمدعلی جدیدیان
گروه روانشناسی، واحد کنگاور، دانشگاه آزاد اسلامی، کنگاور، ایران.
اعظم قویدل
گروه علوم تربیتی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :