روش های فعال سازی ذهن دانش آموزان در کلاس درس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_2917
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
فعال سازی ذهن دانش آموزان در کلاس درس نقش مهمی در افزایش انگیزه، توجه و یادگیری عمیق آن ها دارد. معلمان می توانند با استفاده از پرسش های چالشی و بحث های گروهی، تفکر انتقادی را در دانش آموزان تقویت کنند. ارائه فعالیت های عملی و تجربه محور، مانند آزمایش ها و پروژه های کوتاه، باعث می شود دانش آموزان مفاهیم را بهتر درک کنند و ارتباط میان نظریه و عمل را مشاهده کنند. استفاده از فناوری های آموزشی مانند فیلم های کوتاه، نرم افزارهای تعاملی و بازی های آموزشی نیز جذابیت کلاس را افزایش می دهد. این روش ها به دانش آموزان کمک می کنند تا ذهن خود را فعال نگه دارند و یادگیری را فرایندی پویا تجربه کنند. ایجاد فضای مشارکت و تعامل، همچنین باعث افزایش اعتماد به نفس و خودباوری در یادگیرندگان می شود.روش های دیگر فعال سازی ذهن شامل استفاده از تکنیک های خلاقانه مانند طوفان فکری، نقشه ذهنی و داستان سرایی است. این روش ها موجب تقویت حافظه، تمرکز و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شوند. تغییر روش های تدریس و جایگاه دانش آموز در کلاس، مانند کار گروهی، پرسشگری متقابل و نقش آفرینی، باعث افزایش انگیزه و علاقه مندی آن ها می شود. معلمان می توانند با ایجاد محیط یادگیری پویا و پاسخ گو، مشارکت فعال دانش آموزان را تشویق کنند. به کارگیری تنوع در فعالیت ها و ارائه بازخورد مستمر نیز ذهن دانش آموزان را درگیر نگه می دارد. در نتیجه، ترکیب این روش ها باعث می شود یادگیری عمیق تر، موثرتر و ماندگارتر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماشااله ماهروبختیاری
دانش آموخته ی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی خرم آباد
علی اکبر ماهروبختیاری
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فقه ،دانشگاه قم
محمد مالک نژاد
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان دورود
صمد نصیری
دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان بروجرد