نقش تربیت بدنی در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی نقش تربیت بدنی در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان و تبیین ابعاد موثر بر تحقق این نقش در محیط مدرسه بود. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به روش مروری انجام شد و بدین منظور، منابع علمی و پژوهش های فارسی مرتبط مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. پس از گردآوری منابع، داده ها به شیوه تحلیل محتوای کیفی بررسی و مضامین اصلی استخراج و دسته بندی شدند. یافته های تحقیق نشان داد که مشارکت منظم دانش آموزان در درس تربیت بدنی با بهبود شاخص های سلامت جسمی از جمله آمادگی جسمانی، افزایش تحرک بدنی و کاهش رفتارهای کم تحرک همراه است. همچنین نتایج حاکی از آن بود که تربیت بدنی نقش موثری در ارتقای سلامت روان دانش آموزان از طریق کاهش اضطراب، افزایش نشاط روانی، تقویت تعاملات اجتماعی و بهبود عزت نفس ایفا می کند. یافته ها همچنین بر نقش محوری معلم تربیت بدنی، کیفیت برنامه درسی، مدیریت آموزشی و شرایط اجرایی و محیطی مدارس در میزان اثربخشی این درس تاکید داشت. در مجموع، نتایج پژوهش نشان داد که تربیت بدنی مدرسه ای، در صورت اجرای هدفمند و برخورداری از کیفیت مناسب، می تواند به عنوان یکی از مولفه های اساسی نظام آموزشی در ارتقای سلامت همه جانبه دانش آموزان ایفای نقش کند و توجه به ابعاد آموزشی، انسانی و محیطی آن ضرورتی اجتناب ناپذیر است.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، سلامت جسمی ، سلامت روان ، دانش آموزان