تاثیر استفاده از ربات های درمانگر بر درمان اضطراب و افسردگی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA10_074
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، پیشرفت های فناوری اطلاعات و ارتباطات منجر به معرفی ابزارهای نوینی برای درمان اختلالات روانی شده است. یکی از این ابزارها، ربات های درمانگر (Chatbots) هستند که به عنوان یک روش جایگزین یا تکمیل کننده در درمان اختلالات روانی، مانند اضطراب و افسردگی، در نظر گرفته می شوند. این ربات ها با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی و تعاملات متنی با کاربران، سعی در ارائه مشاوره روان شناختی، حمایت های عاطفی و تکنیک های درمانی دارند. هدف از این مقاله مروری بررسی تاثیر استفاده از ربات های درمانگر (Chatbots) در کاهش علائم اضطراب و افسردگی در افراد است. این مطالعه به تحلیل شواهد و تحقیقات موجود در این زمینه پرداخته و اثرات بالقوه و چالش های استفاده از این فناوری ها را مورد بررسی قرار می دهد. این مقاله به روش مروری انجام شده است و از منابع معتبر علمی مانند مقالات پژوهشی، کتاب ها و گزارش های علمی در زمینه ربات های درمانگر، اضطراب، افسردگی و درمان های آنلاین استفاده شده است. اطلاعات جمع آوری شده از مقالات مختلف به تحلیل و مقایسه اثربخشی ربات های درمانگر در مقایسه با روش های سنتی درمان مانند درمان شناختی-رفتاری (CBT) و درمان های دارویی پرداخته است. مطالعات مختلف نشان داده اند که ربات های درمانگر می توانند به عنوان ابزاری موثر در کاهش علائم اضطراب و افسردگی عمل کنند. تحقیقات نشان داده اند که این ربات ها از طریق تعاملات مکرر با کاربران و ارائه مشاوره های مبتنی بر اصول درمانی مانند CBT و ACT (درمان پذیرش و تعهد) به افراد کمک می کنند تا بر اضطراب و افسردگی خود غلبه کنند. نتایج مطالعات نشان می دهند که ربات های درمانگر می توانند به عنوان ابزاری موثر در کاهش اضطراب و افسردگی عمل کنند و به ویژه برای افرادی که دسترسی به درمان های حضوری ندارند، گزینه ای مناسب باشند.
کلیدواژه ها:
ربات های درمانگر ، Chatbots ، اضطراب ، افسردگی ، درمان آنلاین ، هوش مصنوعی ، درمان شناختی-رفتاری (CBT) ، درمان پذیرش و تعهد (ACT)
نویسندگان
محمد رجبی ده بزردکی
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان، سمنان، ایران
محمود بختیاری قلعه
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، گرمسار، ایران
عارفه امیریان
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان، سمنان، ایران
فیروزه علی مرادیان
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان، سمنان، ایران