فرسودگی تحصیلی در دانشجویان ایرانی و عوامل موثر روانشناختی موثر بر آن: مرور مطالعات داخلی

فرسودگی تحصیلی یکی از چالش های روان شناختی رایج در میان دانشجویان ایرانی است که می تواند عملکرد تحصیلی آنان را تحت تاثیر قرار دهد، همچنین فرسودگی تحصیلی در سطح کلان می تواند کیفیت نظام آموزش عالی و بهره وری منابع انسانی آینده کشور را تهدید کند. این مطالعه با هدف مرور نظام مند ۳۰ مقاله داخلی منتشرشده بین سال های ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۳، به بررسی عوامل روان شناختی موثر بر فرسودگی تحصیلی پرداخته است. روش تحقیق شامل جست وجو در پایگاه های معتبر داخلی و تحلیل محتوای مطالعات منتخب بود. این مطالعه به دنبال پاسخ به این پرسش اساسی است که در مطالعات داخلی، چه رابطه ای میان فرسودگی تحصیلی و ویژگی های روان شناختی دانشجویان ایرانی مشاهده شده است؟

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، دانشجویان ، عوامل روان شناختی