بررسی رابطه بین معنای زندگی با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی شهر گرگان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین معنای زندگی با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی شهر گرگان بود. جامعه آماری پژوهش که معلمان ابتدایی شهر گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ خواهد بود که تعداد آن ۸۷۵۳ نفر می باشد که از این میان بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۶۸ نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه معنای زندگی استگر و همکاران (۲۰۰۶) و پرسشنامه کیفیت زندگی (۱۹۹۲) استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آمار توصیفی و روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیر تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه ی معنی داری بین معنای زندگی با کیفیت زندگی معلمان وجود دارد یعنی معلمانی که دارای معنای زندگی هستند، از کیفیت زندگی بالاتری برخوردار بودند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، کیفیت زندگی ، معنای زندگی