طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی پرورش عقلانیت مبتنی بر نظریات روانشناسی مثبت نگر و آیات و روایات اسلامی یک مطالعه ترکیبی، اکتشافی

موضوع این مقاله پرورش عقلانیت بر اساس آیات و روایات اسلامی و نظریات روانشناسی مثبت نگر می باشد. هدف آن «طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی پرورش عقلانیت مبتنی بر نظریات روانشناسی مثبت نگر و آیات و روایات اسلامی» بود. بسته آموزشی با توجه به داده های جمع آوری شده تهیه و برای اعتبار سنجی یافته ها داده ها را پنل خبرگان با دو شاخص کمی نسبت روایی (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) بازنگری و تایید کردند. یافته ها نشان داد که محتوای بسته آموزشی عقلانیت شامل ۹ سرفصل و ۸۱ گزاره اعتبار محتوایی و صوری دارد و در قالب ۱۳ جلسه گروهی ۹۰ دقیقه ای برای دانشجویان قابل ارائه است.

کلیدواژه ها:

پرورش عقلانیت ، آیات و روایات اسلامی ، روانشناسی مثبت نگر ، طراحی بسته آموزشی ، اعتباریابی