بررسی و مقایسه ی عناصر برنامه درسی کشور آلمان و ایران

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر درآمده است. هدف این مطالعه بررسی و مقایسه ی عناصر برنامه درسی کشور آلمان و ایران انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی Scholar, ISC, SID و موتور جستجوی گوگل به دست آمده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد، عناصر برنامه درسی در آلمان و ایران تفاوت های قابل توجهی دارند. در حالی که ایران به تاکید بر دروس نظری و حفظی، به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه توجه دارد و ارزش های فرهنگی و دینی را به عنوان بخش جدایی ناپذیر محتوای درسی می داند، آلمان بر آموزش عملی و تجربی تاکید دارد و نظام یادگیری دوگانه را در آموزش فنی و حرفه ای پیاده سازی می کند. در آلمان، تنوع در برنامه های درسی به دلیل ساختار فدرالی کشور مشاهده می شود و همچنین مهارت های نرم و اجتماعی در کنار دروس آکادمیک آموزش داده می شوند. در مقابل محتوی درسی ایران دستاوردهای علمی و تکنولوژیکی را به روزرسانی نمی کند و بیشتر به هنجارها و ارزش های مذهبی توجه می کند. در نتیجه در آلمان تلاش برای تربیت نسل خلاق و نوآور شکل گرفته است، در حالی که در ایران بر حفظ و انتقال فرهنگ و دانش به صورت سنتی تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، مقایسه ، ایران ، آلمان