مقایسه تفاوت امواج مغزی بتا در اختلال بیش فعالی نقص توجه با اضطراب فراگیر در طی انجام فعالیت شناختی

زمینه و هدف: تمایز نوروفیزیولوژیک بین اختلال کم توجهی بیش فعالی و اختلال اضطراب فراگیر در کودکان می تواند به بهبود تشخیص افتراقی و طراحی مداخلات هدفمند کمک کند. پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه ی الگوهای فعالیت امواج مغزی باند بتا در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کودکان مبتلا به اضطراب فراگیر در طول انجام یک تکلیف شناختی پرداخته شد. روش ها: این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی طراحی شد. جامعه ی نمونه شامل ۴۰ کودک ۸-۱۲ ساله بود که ۲۰ نفر مبتلا به اختلال بیش فعالی و ۲۰ نفر مبتلا به اضطراب فراگیر از کلینیک های روان پزشکی انتخاب شدند. داده های الکتروانسفالوگرافی در حالت استراحت و حین اجرای آزمون استروپ ثبت گردید و پردازش سیگنال ها با استفاده از MATLAB و EEGLAB انجام گرفت. شاخص های مورد بررسی شامل توان طیفی باند بتا (۱۳-۳۰) (هرتز)، نسبت ۰/ẞ و تغییرات APB در کانال های پیش پیشانی (FZ) و مرکزی (Cz) بودند. یافته ها: نتایج نشان داد که توان مطلق باند بتا در نواحی پیش پیشانی و مرکزی در گروه اضطراب فراگیر به طور معناداری بالاتر از گروه اختلال بیش فعالی بود. همچنین نسبت B/۰ در گروه اختلال بیش فعالی بیشتر از گروه اضطراب فراگیر مشاهده شد. تغییرات توان بتا طی تکلیف (APB) بین دو گروه تفاوت معناداری نشان نداد. این الگوی افزایش توان بتا در کودکان مضطرب و نسبت بالاتر B/۰ در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی می تواند به عنوان شاخص های کمکی در تشخیص افتراقی مورد استفاده قرار گیرد و راهنمای طراحی مداخلات نوروفیزیولوژیک مانند نوروفیدبک یا تحریک غیرتهاجمی باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه ، اختلال اضطراب فراگیر ، الکتروانسفالوگرافی ، موج بتا