رابطه انسجام خانوادگی و کنترل عواطف با سرزندگی تحصیلی

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین انسجام خانوادگی و کنترل عواطف با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه هفتم بود. از روش مقطعی توصیفی-تحلیلی همبستگی برای انجام تحقیق استفاده شد. نتایج نشان دادند که بیان انسجام خانوادگی و کنترل عواطف با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه هفتم رابطه مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

انسجام خانوادگی ، کنترل عواطف ، سرزندگی تحصیلی