نقش خانواده در زبان آموزی و سواد کودک
محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی - روانشناسی خانواده
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,068
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPSY02_176
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393
چکیده مقاله:
رویکرد خانواده در خصوص یادگیری زبان و سواد آموزی از فرضیه با اهمیت بودن پنج سال اول زندگی کودک حمایت می کند. در پیشرفتهترین مدل فراگیری سواد و زبان، والدین پنج نقش مهم و اساسی در فراگیری سواد بر عهده دارند که در این مقاله نخست پنج نقش مهم والدین بررسی شده است و سپس در خصوص راهکارهایی جهت تقویت سواد خانواده ، تقویت زبان در منزل و ترویج آموزش والدین بطور مبسوط بحث شده است
نویسندگان
ادیبه برشان
دانشجوی دکتری سنجش و آموزش دانشگاه تهران
سمیه درتاج ثانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :