رابطه ابعاد الگوی ارتباط خانواده با خودکارآمدی
محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی - روانشناسی خانواده
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 459
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPSY02_110
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه ابعاد الگوی ارتباط خانواده شامل جهت گیری گفت و شنود و جهت گیری همنوایی، با خودکارآمدی انجام شد. در این بررسی جامعه آماری کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد مرودشت بودند که در سال تحصیلی 90-89 به تحصیل اشتغال داشته اند. نمونه شامل 173 نفر( 100 مرد و 73 زن) بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش برای اندازهگیری متغییرهای مورد نظر نسخه فرزندان ابزار تجدید نظر شدهی الگوی ارتباطات خانواده و خودکارآمدی مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تحلیل دادهها از روش تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد. نتایج نشان دادکه جهت گیری گفت و شنود بهطور مثبت معناداریخودکارآمدی+0/21را پیش بینی می کند. در مقابل جهت گیری همنوایی با بتای منفی از قدرت پیش بینی معناداری برای خودکارآمدی0/37 برخوردار بود. در کل نتایج این مطالعه حاکی از آن بود که ابعاد الگوی ارتباطی خانواده دارای قدرت پیش بینی معناداری برای خودکارآمدی دانشجویان می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا جهانی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
مژگان اشرفی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :