پیش بینی اعتیاد به اینترنت ترس از شکست و سرزندگی تحصیلی بر اساس ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش پیوند والدینی، سرزندگی تحصیلی و ترس از شکست در پیش بینی اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر اراک بود. این مطالعه از نوع همبستگی و کاربردی بوده و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر اراک در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. نمونه ای به حجم ۳۵۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اعتیاد به اینترنت (یانگ)، پرسشنامه پیوند والدینی (پارکر)، مقیاس سرزندگی تحصیلی حسینی و همکاران و مقیاس ترس از شکست کانروی بود. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین پیوند والدینی، سرزندگی تحصیلی و ترس از شکست با اعتیاد به اینترنت رابطه معناداری وجود دارد. همچنین پیوند والدینی و سرزندگی تحصیلی توانستند به صورت معناداری اعتیاد به اینترنت را پیش بینی کنند. یافته های این پژوهش می تواند در تدوین برنامه های پیشگیرانه برای کاهش اعتیاد به اینترنت در میان نوجوانان موثر واقع شود.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، ترس از شکست ، سرزندگی تحصیلی ، ادراک ، نوجوان ، شیوه های تربیتی ، والدین