بررسی اثربخشی آموزش بازشناسی هیجان ها بر کاهش مشکلات رفتاری در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم شهر کرمانشاه

اختلال طیف اوتیسم یکی از ناتوانی های رشدی عصبی است که با نارسایی در تعاملات اجتماعی، ضعف در درک و بیان هیجانات و بروز رفتارهای کلیشه ای و ناسازگارانه مشخص می شود. آموزش بازشناسی هیجان ها به عنوان یکی از مداخلات شناختی رفتاری نوین، می تواند در کاهش این مشکلات نقش موثری داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش بازشناسی هیجان ها بر کاهش مشکلات رفتاری در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم شهر کرمانشاه انجام گرفت.

کلیدواژه ها:

بازشناسی هیجان ، مشکلات رفتاری ، اختلال طیف اوتیسم ، آموزش شناختی ، کرمانشاه