بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطه اول

موضوع این مقاله به بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطه می پردازد. پژوهش حاضر از نظر اهداف کاربردی، از نظر داده ها کمی، و از نظر ماهیت و روش مطالعه پیمایشی است. زیرا پژوهشگر قصد دارد زمینه ای به دست آورد و به دنبال چه وقت، چرا، چگونه و چه کسانی است. در واقع به دنبال توصیف، تبیین و کشف اطلاعات در یک مقطع زمانی مشخص از حیث تشخیص نیازهای آموزشی مدیران دبیرستان های دولتی است. جامعه مورد مطالعه این تحقیق را کلیه مدیران دبیرستان های عادی دولتی به تعداد ۲۱۶ نفر تشکیل می دهد. به منظور جمع آوری جامع اطلاعات مورد نیاز از مدیران، تعداد ۱۰۸ نفر به شکل تصادفی انتخاب شده اند. ایجاد روابط حسنه انسانی یکی دیگر از مسائل مهم می باشد. بر هر مدیر آموزشی واجب است که اگر در محیط کار، بین افراد سازمان، رابطه دوجانبه زنده و با هدف سازندگی وجود ندارد، این رابطه را به وجود آورد و اگر تا حدودی چنین روابطی وجود دارد، آن را توسعه دهد. او باید کوشش کند روابط پویا و دوجانبه بین همه افراد به وجود آورد.

کلیدواژه ها:

نیازهای آموزشی ، مدیران مدارس ، سازندگی سازمان