ارائه مدل شایستگی حرفه ای اعضای هیات علمی در دانشگاه آزاد اسلامی

هدف این پژوهش، ارائه مدل شایستگی حرفه ای اعضای هیات علمی در دانشگاه آزاد اسلامی بود. روش پژوهش از نوع آمیخته (کیفی-کمی) بود که در بخش کیفی از نوع تحلیل مضمون و در بخش کمی از نوع توصیفی و به صورت پیمایش بود. جامعه آماری در بخش کیفی، مدیران ارشد و اساتید نمونه آموزشی و پژوهشی، و در بخش کمی اعضای هیات علمی واحدهای دانشگاهی آذربایجان شرقی و اردبیل بود. حجم نمونه در بخش کیفی، ۲۲ نفر به صورت هدفمند و در بخش کمی ۲۲۰ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب انتخاب شد. ابزار پژوهش در بخش کیفی مصاحبه و در بخش کمی پرسشنامه بود. روایی ابزار بخش کمی (پرسشنامه) از نوع روایی سازه بود که به وسیله تحلیل عاملی تاییدی سنجش و تایید و برای تعیین پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد که به میزان ۹۰/۰ به دست آمد. یافته های پژوهش در بخش کیفی فهرستی از ابعاد و مولفه های شایستگی حرفه ای شامل شایستگی های کارکردی، رفتاری/ فردی، شناختی/ دانشی، و اخلاقی/ ارزشی بود. همچنین یافته ها نشان داد وضع همه ابعاد شایستگی در سطح بالاتر از میانگین فرضی است.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، شایستگی حرفه ای ، اعضای هیات علمی ، آذربایجان شرقی ، اردبیل