استفاده ازمدل ای اف کیو ام درفضای دانشگاهی

امروزه دانشگاه های کشوردرفرایند جهانی شدن و پیوستن به منظورمه اموزش جهانی با چالشهای بیشماری مواجه اند حضور دررقابت با دانشگاه های جهانی وحتی معتبرباقی ماندن دربین دانشگاه های داخلی مستلزم رقابت با رقبای قدرتمند است باتوجه به گسترش و پیچیدگی اهداف فرایندها و ساختارهای سازمانی نهادهای ذیربط درصحنه رقابت دانشگاه ها میتوانند به اهداف خود نایل شوند که نسبت به خواسته ها و انتظارات دینفعان خویش همچون مشتریان دانشجویان و جامعه ودولت پاسخگوبوده و درعین حال به ترتیب نیروهای زبده و کارامدبعنوان شاخص کلیدی و برترسازمان توجه کنند بابکارگیری مدلهای تعالی سازمانی دانشگاه ها و مراکز اموزشی کشور میتوانند ازیک سو میزان موفقیت خود را دراجرای برنامه های بهبود درمقاطع مختلف زمانی ارزیابی قراردهند و ازسوی دیگر عملکرد خود را باسایردانشگاه ها و امرکزاموزشی به ویژ] بهترین آ«ها مقایسه کنند جهت اشنایی با نحوه استفاده ازاین مدل دردانشگاه ها و مراکز امووزشی دراین مقاله کاربرد اصول و مبانی مدل تعالی ای اف کی ام و وظایف کارکردی هریک ازاجزای آن دردانشگاه همراه با مطالعه و مقایسه تجربه پیاده سازی دردانشگاه های ترکیه به محک خورده است به عنوان نمونه با استفاده ازتحلیل سوات درهدف گذاری دانشگاه نمونه توانسته است درجهت ارتقا علمی دانشجویان درصد استفاده دانشجویان ازمنابع مکتوب علمی موجود دردانشگاه را از70درصدبه 92درصد افزایش دهد باتوجه به این بررسی و خروجیهای حاصل ازپیاده سازی این مدل درواحدی ازدانشگاه نمونه مشاهده گردید که میتوان با استفاده ازاین مدل و تعیین راهبردهای مناسب ارتقا علمی و خدمات رسانی دانشگاه ها و مراکز اموزشی را ایجادنمود

کلیدواژه ها:

ای اف کیو ام/تعالی سازمانی ، برنامه ریزی راهبردی ، دانشگاه سابانسی ، واحد ای سی ، تحلیل سوات