اثربخشی درمان گروهی شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر بهزیستی روانشناختی ، پردازش هیجانی و تنظیم شناختی هیجان در دختران و پسران دانشجوی بین ۲۰ تا ۳۵ سال با تجربه ی شکست عاطفی در شهرهای تهران و کرج

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان گروهی شناختی–رفتاری و طرحواره درمانی بر بهزیستی روان شناختی ، پردازش هیجانی و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دختر و پسر ۲۰ تا ۳۵ سال با تجربه شکست عاطفی در شهرهای تهران و کرج انجام شد. در این مطالعه فرض شد که مداخلات درمانی یادشده بر سه متغیر اصلی پژوهش تاثیر دارند. بهزیستی روان شناختی ، پردازش هیجانی و تنظیم شناختی هیجان به طور نظری به عنوان شاخص های سلامت روانی و توانایی مدیریت هیجان تعریف شدند و به طور عملیاتی با پرسشنامه های ریف و سینگر (۱۹۹۸ )، باکر و همکاران (۲۰۰۷ ) و گارنفسکی و کرایج (۲۰۰۶ ) سنجیده شدند. شکست عاطفی نیز با پرسشنامه راس (۱۹۹۹ ) اندازه گیری شد. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دختر و پسر با تجربه شکست عاطفی در شهرهای تهران و کرج بود که با روش نمونه گیری در دسترس ۱۵ نفر انتخاب شدند. پروتکل درمان شناختی–رفتاری در ۹ جلسه ۹۰ دقیقه ای و پروتکل طرحواره درمانی مبتنی بر بهزیستی روان شناختی در ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای اجرا شد. داده ها با استفاده از شاخص های توصیفی و آزمون های استنباطی تحلیل شدند؛ در بخش توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی از آزمون کولموگروف–اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن داده ها و از تحلیل کوواریانس تک متغیره و چندمتغیره ANCOVA و MANCOVA با نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. یافته ها نشان داد که درمان گروهی شناختی–رفتاری و طرحواره درمانی بر بهزیستی روان شناختی ، پردازش هیجانی و تنظیم شناختی هیجان تاثیر مثبت و معنادار داشتند و در نتیجه این مداخلات توانستند به بهبود وضعیت روانی و هیجانی دانشجویان با تجربه شکست عاطفی کمک کنند. بر اساس نتایج ، استفاده از رویکردهای شناختی–رفتاری و طرحواره درمانی می تواند به عنوان راهکار موثر در ارتقای سلامت روانی و مدیریت هیجان در جمعیت های مشابه به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

درمان گروهی شناختی رفتاری ، طرحواره درمانی مبتنی بر بهزیستی روان شناختی ، پردازش هیجان ، اهمیت پردازش هیجان ، تنظیم شناختی ، شکست عاطفی.