رابطه جو عاطفی خانواده و اهمالکاری تحصیلی؛ نقش میانجی خستگی هیجانی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه جو عاطفی خانواده و اهمالکاری تحصیلی با نقش میانجی خستگی هیجانی بود. جو عاطفی خانواده و خستگی هیجانی بر اهمالکاری تحصیلی اثر مستقیم و معنادار نشان دادند. بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که جو عاطفی منفی در خانواده می تواند از طریق خستگی هیجانی منجر به کاهش اهمالکاری تحصیلی شود.

کلیدواژه ها:

اهمالکاری تحصیلی ، جو عاطفی خانواده ، خستگی هیجانی ، دانشجویان