مروری بر آموزش و یادگیری با استفاده از فناوری و ابزارهای دیجیتال در کودکان با نیازهای ویژه

پیشرفت فناوریهای دیجیتال و استفاده از ابزارهای نوین در آموزش کودکان با نیازهای ویژه اهمیت زیادی یافته است. این مقاله به بررسی تاثیر فناوریهای دیجیتال بر مهارتهای شناختی زبانی و اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه مانند اوتیسم و ناتوانیهای ذهنی پرداخته است. همچنین چالشها و موانع استفاده از این فناوریها مانند محدودیتهای دسترسی، هزینه ها و نیاز به آموزش معلمان بررسی می شود. نتایج نشان می دهند که ابزارهای دیجیتال می توانند انگیزه و مشارکت کودکان را تقویت کرده و فرآیند یادگیری را بهبود بخشند. پیشنهاد می شود تحقیقات بیشتری برای بهینه سازی کاربرد این فناوریها انجام شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، فناوری دیجیتال ، کودک با نیاز ویژه