ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

شناسایی الزامات مهارتی و ویژگی های دانشگاهی متناسب با فضای کسب و کار در انقلاب صنعتی چهارم

محل انتشار: فصلنامه ارزش آفرینی در مدیریت کسب و کار، دوره: 5، شماره: 3
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2437817

شناسه ملی سند علمی:

JR_JBME-5-3_017

تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1404

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش، شناسایی الزامات مهارتی و شایستگی و همچنین ویژگی دانشگاه ها برای پاسخگویی به تحولات کسب وکار آینده در فضای انقلاب صنعتی چهارم است. روش کار پژوهش حاضر شامل بررسی و تحلیل ادبیات و منابع علمی در زمینه موضوع با استفاده از رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون است. جامعه آماری تحقیق شامل اسناد علمی (مقاله ها) منتشره از سال ۲۰۱۰ تاکنون می باشد. روش نمونه گیری از نوع هدفمند بوده که بر این اساس تعداد ۸۷ مقاله جهت بررسی و تحلیل نهایی انتخاب گردید. اعتبار مقوله های گردآوری شده با استفاده از فرمول مایلز و هوبرمن، ۸۲ درصد به دست آمد. تجزیه و تحلیل مضامین با استفاده از روش تحلیل مضمون و نرم افزار ۲۲Maxqda انجام گرفت. یافته های پژوهش حاضر در دو بخش: الف) شایستگی های دیجیتال، اجتماعی، شناختی، فنی و شخصی به عنوان الزامات مهارتی و شایستگی انقلاب صنعتی چهارم و ب) ویژگی های دانشگاه آینده در قالب حرفه گرا، شبکه گرا، دیجیتال گرا، صلاحیت گرا، پروژه گرا، تحول گرا، مرزگستر، آموزش و یادگیری شخصی گرا، و مهارت گرا ارائه گردید. نتایج پژوهش نشان داد دانشگاه با رعایت الزامات مهارتی و شایستگی های نوین انقلاب صنعتی چهارم و کسب ویژگی های یاد شده می تواند دانشجویان را برای فضای کسب وکار آینده و اشتغال آفرینی و اشتغال پذیری آماده نمایند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پرستو سلطانی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

حامد تارین

دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adnan, A H M; Rahmat, A M; Mohtar, N; Anuar, ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۱۰۰۲/metathesis.v۲i۱.۶۷۶Ansari F, Erol S and Sihn W. (۲۰۱۸). Rethinking human-machine ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.promfg.۲۰۱۸.۰۴.۰۰۳Ally, M; wark, N. (۲۰۲۰). Sustainable development and education in ...
  • Balyer A and O¨ z O¨. (۲۰۱۸). Academicians 'views on ...
  • http://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/۴۴۱/۲۹۵Buhler, M. Nubel, K. Jelinek. Th. (۲۰۲۱). Educating tomorrow’s workforce ...
  • doi:۱۰.۲۰۹۴۴/preprints۲۰۲۱۰۷.۰۵۳۷. v۱Chaka, Ch. (۲۰۱۹). Skills, competencies and literacies attributed to ...
  • Dishon, G. (۲۰۱۷). New Data, old Tensions: Big Data, Personalized ...
  • doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۱۴۷۷۸۷۸۵۱۷۷۳۵۲۳۳Dahmani, M. (۲۰۲۴). The Impact of the Fourth Industrial Revolution ...
  • https://doi.org/۱۰.۴۲۳۶/tel.۲۰۲۴.۱۴۱۰۰۶Damian CC & du Plessis HK. (۲۰۱۵). Employability skills: Perspectives ...
  • Jung, J. (۲۰۱۹). The fourth industrial revolution, knowledge production and ...
  • doi: ۱۰.۱۰۸۰/۱۳۶۰۰۸۰X.۲۰۱۹.۱۶۶۰۰۴۷Pham, N. Tran, VT. (۲۰۲۱). Developing Higher Education in ...
  • Gleason, N. W. (۲۰۱۸). Higher Education in the Era of ...
  • Luo, X., Tong, S., Fang, Z., & Qu, Z. (۲۰۱۹). ...
  • https://books.google.com/books?id=U۴lU_-wJ۵QEC&printsec=frontcoverMalik, A., Budhwar, P., Srikanth, N. R., Varma, A. (۲۰۱۹). ...
  • https:// www.bam.ac.uk/sites/bam.ac.uk/files/contribution۲۹۴_۰.pdfMehralizadeh, Y; Shahi, S; Tarin, H. (۲۰۲۰). Analysis of ...
  • Mohammadzadeh, A; Sotoudeh Karabagh, R. (۲۰۱۷). Soft skills for engineering ...
  • DOI: ۱۰.۲۲۰۴۷/ijee.۲۰۱۹.۱۵۶۳۹۸.۱۵۹۲ [In Persian] ...
  • Nazarzadeh Zare, M. (۲۰۲۲). Border expansion in the field of ...
  • Nasir, M. (۲۰۲۳). Future business leaders required management skills. Journal ...
  • Shamizanjani, M; Asadi, M; Nabii, F. (۲۰۲۲). Digital university: a ...
  • Saniuk, S.; Grabowska, S.; Straka, M. (۲۰۲۲). Identification of Social ...
  • http://jhosp.tums.ac.ir/article-۱-۶۴۸۰-fa.html [In Persian] ...
  • Sadeghi, H; Amin Mousavi, S, A; Rah Chamani, A. (۲۰۲۲). ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۰۳۴/jvcbm.۲۰۲۳.۳۸۹۶۴۷.۱۰۷۷ [In Persian] ...
  • Sitepu, R; Eliyana, A; Raza, A; Rosalina; M. (۲۰۱۹). The ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۵۱/shsconf/۲۰۲۰۷۶۰۱۰۴۵Tarin, H; Mehr Alizadeh, Y; Shahi, S; Farhadi Rad, H; ...
  • Vander kink, M. & Boon, J. & Schlusmans, k. (۲۰۰۷). ...
  • https://www.semanticscholar.org/paper/Competences-and-Vocational-Higher-Education%۳A-Now-in-Klink-Boon/۴f۴e۰۴۹efc۶bfc۷d۹c۰df۷e۰eaa۵f۴cc۷۶۴۳۲ca۲Yazdanpanah, M; Hosni, M; Qalavandi, H. (۲۰۲۲). Investigating the status ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۰۴۷/ijee.۲۰۲۲.۳۱۸۰۴۲.۱۸۷۲ [In Persian] ...
  • World Economic Forum. (۲۰۱۸). The Future of Jobs Report ۲۰۱۸ ...
    • نمایش کامل مراجع