افق های نوین ترجمه: مطالعه ای کیفی درباره مزایا، چالش ها و مسیرهای آینده ترجمه با هوش مصنوعی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 242

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOLR-16-1_011

تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1404

چکیده مقاله:

هم زمان با شتاب گرفتن پیشرفت ها در حوزه هوش مصنوعی، این پژوهش کیفی بررسی می کند که مترجمان حرفه ای مزیت ها، چالش ها و مسیرهای احتمالی آینده ترجمه یاری گرفته از هوش مصنوعی را چگونه می بینند؛ برای گردآوری داده ها با بیست مترجم دارای دست کم سه سال سابقه از تخصص ها و محیط های کاری گوناگون مصاحبه های نیمه ساختاریافته از طریق سامانه های دیدار تصویری انجام شد، متن مصاحبه ها کلمه به کلمه پیاده سازی و بر پایه دستورالعمل های براون و کلارک با روش تحلیل مضمونی بررسی گردید، و برای افزایش اعتبار، کدگذاری توسط همکار باتجربه بازبینی شد؛ یافته ها چهار فایده برجسته را نشان داد: افزایش سرعت از راه پیش نویس سازی و خودکارسازی بخش های تکراری، مقرون به صرفه بودن برای پروژه های بزرگ یا در مواردی که ضیق وقت وجود دارد، بهبود انسجام و کنترل دقیق تر اصطلاحات به ویژه در متون فنی، و تسهیل همکاری از طریق حافظه ها و واژه نامه های مشترک؛ در کنار این ها، مخاطرات و چالشهای مهمی نیز گزارش شد: دشواری همیشگی در بازنمایی ظرافت های فرهنگی و کاربردشناختی و در ایجاد اثرگذاری بلاغی، خطر اتکای بیش ازحد که می تواند به فرسایش مهارت ها و افزایش توقعات مشتریان بینجامد، خستگی ناشی از پساویرایش برون دادهای نامانوس یا مبهم، نگرانی های اخلاقی درباره حریم خصوصی داده، محرمانگی، مولفیت و امنیت شغلی، و محدودیت های فنی در زبان های کم منبع یا گونه های پیچیده زبانی؛ با جمع بندی شواهد همسو و ناهمسو، الگوی «انسان در حلقه با محوریت شخصی سازی و بهره وری» پیشنهاد می شود که در آن هوش مصنوعی به عنوان همیار در پوشش آموزشی و حرفه ای انسان محور به کار گرفته می شود و خبرگی انسانی همچنان در صورت بندی مسئله، سازگار کردن متن با مخاطب، تضمین کیفیت و تصمیم های ارزش مدار تعیین کننده می ماند؛ دلالت های عملی شامل توسعه حرفه ای هدفمند در زمینه سواد هوش مصنوعی، راهبردهای پساویرایش و آگاهی از سوگیری، بازطراحی برنامه های آموزش مترجمی برای پرورش شایستگی های ترکیبی و ارزیابی انتقادی برون دادهای هوش مصنوعی، و تدوین سیاست های سازمانی و بخشی درباره حاکمیت داده، شفافیت و جبران خدمت منصفانه است. در مجموع، نتایج از افتادن به دام بدبینی نسبت به فناوریهای روز و شورزدگی و تعصب کورکورانه پرهیز می دهد و بر همکاری سنجیده انسان و هوش مصنوعی تاکید می کند؛ همکاری ای که از این فناوری در جایی بهره می گیرد که ارزش می افزاید و هم زمان ژرفای فرهنگی، یکپارچگی اخلاقی و عاملیت خلاقانه مترجم حرفه ای را پاس می دارد.

نویسندگان

اصغر مولوی نافچی

استادیار زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

ریحانه سادات شادپور

مدرس مدعو زبان و ادبیات انگلیسی، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران.

یاسر حازم قاسم قاسم

دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alharbi, W. (۲۰۲۳). The Use and Abuse of Artificial Intelligence-Enabled ...
  • Bailey, J. (۲۰۲۳). AI in Education: The leap into a ...
  • Belda-Medina, J., & Calvo-Ferrer, J. R. (۲۰۲۲). Using chatbots as ...
  • Chiu, T. K., Xia, Q., Zhou, X., Chai, C. S., ...
  • Derakhshan, A., Kruk, M., Mehdizadeh, M., & Pawlak, M. (۲۰۲۱). ...
  • Dhariya, O., Malviya, S., & Tiwary, U. S. (۲۰۱۷, January). ...
  • Jain, K. K., & Raghuram, J. N. V. (۲۰۲۴). Gen-AI ...
  • Lakew, S. M., Federico, M., Negri, M., & Turchi, M. ...
  • Liu, S. C., & Hung, P. Y. (۲۰۱۶). Teaching pronunciation ...
  • Muñoz-Basols, J., Neville, C., Lafford, B. A., & Godev, C. ...
  • Prates, M. O., Avelar, P. H., & Lamb, L. C. ...
  • Vaswani, A., Bengio, S., Brevdo, E., Chollet, F., Gomez, A., ...
  • Yan, J., Yan, P., Chen, Y., Li, J., Zhu, X., ...
  • Zouhaier, S. (۲۰۲۳). The impact of artificial intelligence on higher ...
  • نمایش کامل مراجع