هوش مصنوعی در آموزش: ابزارها و استراتژی های نوین برای معلمان و دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین در قرن بیست ویکم، ورود چشم گیری به نظام های آموزشی داشته است. این مقاله با هدف بررسی ابزارها و استراتژی های نوین مبتنی بر هوش مصنوعی برای معلمان و دانش-آموزان در محیط آموزشی تدوین شده است. ابتدا مفهوم و ضرورت هوش مصنوعی در آموزش تشریح می شود، سپس ابزارهای اجرایی آن برای معلمان و دانش آموزان معرفی می شوند، و به دنبال آن استراتژی هایی برای به کارگیری موثر این ابزارها در فرآیند یاددهی-یادگیری آمده است. علاوه بر این، نقش معلم و دانش-آموز در این فرایند تحول پذیر مورد بررسی قرار می گیرد، سپس چالش های پیش رو و چشم انداز آینده هوش مصنوعی در آموزش مورد تحلیل قرار می گیرد. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند یادگیری شخصی سازی شده، بازخورد به موقع و ارزیابی هوشمند را تسهیل کند؛ لیکن تحقق این مزایا مستلزم بازنگری ساختارهای آموزشی، توانمندسازی معلمان و توجه به ابعاد اخلاقی و حریم خصوصی است.در نهایت نتیجه گیری می شود که برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش، تدوین استراتژی های یکپارچه، آماده سازی زیرساخت ها، و توسعه مهارت های دیجیتال معلمان و دانش-آموزان ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، معلم ، دانش-آموز ، ارزیابی هوشمند ، ابزار هوشمند آموزشی.