بررسی استفاده از فناوریهای نو و هوش مصنوعی در مدارس: چالشها و فرصتها

در سالهای اخیر استفاده از فناوریهای نو و هوش مصنوعی در محیطهای آموزشی با چالشهایی مانند نابرابری دسترسی، نیاز به زیرساختهای فنی و نگرانی های امنیتی روبرو بوده است. این پژوهش با هدف شناسایی چالشها و فرصتهای استفاده از این فناوری ها در مدارس انجام شد. روش پژوهش فراترکیب و کیفی بود؛ جامعه آماری شامل منابع نظری و مطالعات منتشر شده در پایگاه های داده داخلی (۱۳۹۱-۱۴۰۲) و خارجی (۲۰۰۳-۲۰۲۳) بود و نمونه گیری به صورت غیر تصادفی هدفمند انجام گرفت. داده ها با استفاده از تحلیل مضمون و بر اساس مدل پریزما استخراج و سنتز شدند. یافته ها چالشهایی مانند نیاز به آموزش معلمان، حفظ حریم خصوصی دانش آموزان و نابرابری در دسترسی به فناوری را برجسته کردند، در حالی که فرصت هایی چون افزایش تعامل، ارائه بازخورد فوری و یادگیری سفارشی شده نیز شناسایی شدند. در نهایت، یافته ها نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیازمند برنامه ریزی استراتژیک برای رفع چالشها و بهره گیری از فرصت های آن است تا بتوان از این فناوری ها به عنوان ابزاری موثر در بهبود کیفیت آموزش استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نو ، هوش مصنوعی ، چالشها ، فرصتها ، آموزش