زیبایی کلام معلم در ترغیب دانش آموز به یادگیری از نگاه نهج البلاغه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMCONF11_289

تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1404

چکیده مقاله:

معلمان افراد مهم جامعه هستند که نقش بسیار حیاتی و تعیین کننده ای در توسعه زندگی دانش آموزان دارند. زندگی دانش آموز بسیار تحت تاثیر معلمان است زیرا معلمان تقریبا در تمام جنبه های زندگی الگوی دانش آموزان هستند. زیبایی کلام برای معلمان از مهم ترین نکات کلاس داری است. تاثیر کلام و رفتار معلم بر یادگیری دانش آموزان از هدف های مهم تعلیم و تربیت است. تاثیرگذاری معلمان بر رفتارهای دانش آموزان چه روحی و چه معنوی با نفوذ کلامشان اتفاق می افتد و رابطه ی معلم و دانش آموز را شکل می دهد. زیبایی کلام به کار رفته توسط معلمان منجر به افزایش یادگیری و اعتمادبه نفس دانش آموزان گشته، همچنین این شیوه آموزشی به شکل گیری فرآیندهای کلیدی، اجتماعی، زبانی، عاطفی، شناختی، فیزیکی و خلاقیت نیز کمک می کند. در ادامه به بررسی زیبایی کلام معلم در ترغیب دانش آموز به یادگیری از نگاه نهج البلاغه می پردازیم.

نویسندگان

سلماز فرامرزی گروسی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

اسماء اسلام پناه

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

زیبا جهانبخش نقده

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه