نقش کتابخانه های دانشگاهی در بهینه سازی جریان:دانش ارائه الگوی مفهومی پیشنهادی

در جوامع امروزی بقاء و پیشرفت بر مدار دانش و دانایی می چرخد و نمی توان نقش دانش را در کنشهای داخلی و خارجی کشورها نادیده گرفت از این رو مدیریت دانش و اطلاعات همواره یکی از بحث های دامنه دار در سالهای اخیر بوده است. اما حوزه جدیدی که به عنوان یکی از زیرشاخه های مدیریت دانش مطرح شده است، بحث جریان دانش و به و به دنبال آن بهینه سازی جریان دانش است. بی تردید بقای دانش و به عبارت دیگر عامل وجودی دانش، در به جریان درآمدن و انتقال آن در بین افراد، سازمانها و جوامع مختلف است. به عبارت دیگر جریان دانش هدف بنیادین مدیریت دانش است در این میان دانشگاهها به عنوان مراکزی دانش بنیان ماموریت بنیادینی در تولید، ذخیره، توزیع و اشاعه دانش بر عهده دارند. اما در میان واحدها و بخشهای مختلف دانشگاه، می توان کتابخانه ها را مرکز ثقل و جریان دهنده اصلی دانش دانست. بدین لحاظ پژوهش حاضر، ضمن بررسی اهداف و جایگاه دانش مدار کتابخانه های دانشگاهی،ماهیت عناصر و مدلهای جریان دانش را ارائه نموده و نقش این کتابخانه های تخصصی را در بهینه سازی جریان دانش با ارائه الگویی پیشنهادی واکاوی نماید.

کلیدواژه ها:

جریان دانش ، بهینه سازی جریان دانش ، کتابخانه های دانشگاهی