بررسی تاثیر رسانههای اجتماعی بر احساس تعلق و ارتباطات دوستانه در دانشآموزان پسر کلاس ششم ابتدایی شهر برازجان در سال تحصیلی ۰۴-۱۴۰۳

هدف این پژوهش، تعیین تاثیر رسانههای اجتماعی بر احساس تعلق و ارتباطات دوستانه در دانشآموزان پسر کلاس ششم ابتدایی شهر برازجان در سال تحصیلی ۰۴-۱۴۰۳ بود. روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانشآموزان پسر کلاس ششم ابتدایی شهر برازجان به تعداد ۱۵۷۷ نفر بود که به روش نمونه‎گیری خوشهای چند مرحلهای، تعداد ۱۵۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، شامل پرسشنامههای رسانههای اجتماعی سئو و پارک (۲۰۱۸)، احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (۲۰۰۴) و ارتباطات دوستانه ارجمند سیاهپوش و همکاران (۱۳۹۰) بود که روایی صوری و محتوایی مورد تایید قرار گرفت و برای بررسی پایایی، نیز از آزمون کرونباخ استفاده شد که برای کل پرسشنامههای مذکور، بهترتیب، ضرایب پایایی برابر با ۷۱/۰، ۷۴/۰ و ۸۳/۰ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها، از آزمون مدلسازی معادلات ساختاری در قالب نرمافزار Lisrel استفاده شد و نتایج حاصله نشان داد که رسانههای اجتماعی بر احساس تعلق و ارتباطات دوستانه در دانشآموزان پسر کلاس ششم ابتدایی شهر برازجان تاثیر مثبت و معناداری داشته است. طبق یافتهها، مولفههای سرگرمی، تعامل با رسانهها، مدرن بودن و سفارشیسازی بر احساس تعلق در دانشآموزان تاثیر مثبت و معناداری داشتند اما تاثیر مولفهی ریسکپذیری بر احساس تعلق دانشآموزان منفی و معنادار بود. تاثیر تمام مولفههای رسانههای اجتماعی بر ارتباطات دوستانه مثبت و معنادار بود.

کلیدواژه ها:

رسانههای اجتماعی ، احساس تعلق ، ارتباطات دوستانه ، دانشآموزان کلاس ششم