تاثیر طراحی بایوفیلیک بر رشد چندجانبه کودکان: بررسی مطالعات در فضاهای کودکان
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی معماری، عمران، شهرسازی، محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 230
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU04_0162
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی پتانسیل طراحی بایوفیلیک در فضاهای آموزشی و عمومی و تاثیرات آن بر سلامت و رفاه کودکان می پردازد. رویکرد بایوفیلیک در معماری با هدف ایجاد پیوندی عمیقتر بین کودکان و طبیعت بر ادغام عناصر طبیعی در محیطهای مصنوعی تاکید دارد. از طریق مرور منابع و تحقیقات موجود، این مطالعه به بررسی نظرات متخصصان در مورد مزایای طراحی بایوفیلیک برای کودکان می پردازد. نتایج نشان می دهند که فضاهای آموزشی با الهام از طبیعت می توانند به کاهش اضطراب، بهبود تمرکز و تحریک خلاقیت در کودکان کمک کنند. به علاوه، این طراحی برای کودکان با شرایط خاص مانند اختلال طیف اتیسم اثرات مثبت قابل توجهی بر بهبود حواس و رفتار آنها دارد. محیطهایی که تعاملات اجتماعی را تشویق می کنند، مانند فضاهای باز و بازی، نیز به ارتقای سلامت جسمی و روانی کودکان کمک می نمایند. در پایان مقاله با استناد به شواهد موجود، راهبردهایی را برای ادغام اصول بایوفیلیک در طراحی فضاهای آموزشی و عمومی ارائه می دهد تا به طور موثر بر رشد و رفاه کودکان تاثیرگذار باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسنی سادات شمس دولت آبادی
استادیار گروه معماری دانشکده هنر و معماری دانشگاه خوارزمی
زهرا صادقی
استادیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری دانشگاه خوارزمی