اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای برنامههای فرهنگی و ورزشی روحیه همدلی و همکاری بین دانش آموزان ابتدایی پسرانه را افزایش دهم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی این مسئله انجام شد که چگونه میتوان از طریق اجرای برنامههای فرهنگی و ورزشی روحیه همدلی و همکاری را در میان دانش آموزان دبستان پسرانه حاج محمدمهدی به بین شهر (شیراز) ارتقا داد. مساله اصلی ضعف آشکار در کار گروهی، بی اعتمادی به همسالان و بروز مشاجرات در حیاط مدرسه بود که در مشاهدات، اولیه مصاحبه های غیررسمی با دانش آموزان، والدین و معلمان و همچنین نتایج پرسشنامه همدلی و همکاری کودکان با روایی و پایایی تایید شده آشکار شد. روش گردآوری داده ها ترکیبی از مشاهده مستقیم، مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه استاندارد بود. در مرحله نخست وضعیت موجود با استفاده از جدولهای مقایسه ای و نمودار شش پرسشه تحلیل شد و علل اصلی مسئله در سه سطح فردی، محیطی و آموزشی شناسایی گردید. سپس با همفکری مدیر، معاون، مشاور و همکاران دو راهکار اصلی یعنی "لیگ همدلی در زنگ ورزش" و "پروتکل همکاری در کلاس" انتخاب و به صورت آزمایشی اجرا شد. نتایج حاصل از شواهد دوم نشان داد که سطح مشارکت دانش آموزان در بازیها و فعالیتهای گروهی افزایش یافت، میزان درگیریها و تنشها کاهش پیدا کرد و نگرش آنان نسبت به همکاری مثبت تر شد. همچنین بازخورد والدین و معلمان موید انتقال این تغییرات به محیط خانه و تسهیل مدیریت کلاس بود. به طور کلی، پژوهش حاضر نشان داد که طراحی ساختارهای ساده اما هدفمند می تواند منجر به تغییر معنادار در رفتارهای اجتماعی دانش آموزان شود و این تغییر به عنوان تجربه ای موفق برای بهبود فضای مدرسه قابل تعمیم به مدارس مشابه خواهد بود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، همدلی ، همکاری ، برنامه های فرهنگی و ورزشی ، دانش آموزان ابتدایی